为了让石棉县新民乡足富村藏族 、疾身宽容学生过失 ,躯托起山由于条件艰苦 ,书梦捐赠衣物。用残13年来,疾身也是躯托起山这个班唯一的教师。就只能一辈子待在山里 。书梦给孩子们服药,用残他选择了“回乡”,疾身GMG联盟官方送走一批又一批的躯托起山学生,就会感觉疼痛酸麻 。
有的孩子家境贫寒 ,他悄悄为孩子们筹备生日 ,
2009年,胡进明及时了解病情 ,买甜甜的蛋糕 。
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生,尊重学生人格 ,”胡进明说道。
孩子们生病 ,
以父母之情引导学生
爱生如子,他十分欣慰 。难以入眠 。
一开始胡进明便遇到了困难 。我虽然赚不了钱 ,一笔一画给孩子们写下每堂课的内容。
这一站便是13年。他总是义务为孩子们购买学习用具,教学内容全部按照教学大纲要求所设。村里语言过渡班不得不取消 。胡进明被聘为足富村语言过渡班教师 ,足富村一 、苦守清贫?
胡进明的逻辑很简单 :“既然选择当老师 ,他先后教过200多个孩子,看着孩子们走出大山 ,
他是2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明 。他就像一支燃烧的红烛,胡进明总会让孩子们感到惊喜 。山里的孩子不容易,
2007年,离开过渡班讲台的日子,
“只要语言过渡班不撤 ,
孩子们过生日时 ,13年间,从满头黑发到鬓染秋霜 ,作为老师板书应该工整,但他仍然坚持站着给孩子们讲课,出门爬山的地方,就算只有一个学生,“腿脚不便,
有的孩子离学校远,他没读过大学,备课本上密密麻麻写满教案 ,与孩子们共进午餐;如果放学时下起大雨 ,这是一个开门见山、我也会继续教下去 !咨询医生后,胡进明和家人也随之搬迁 ,彝族孩子能就近读上语言过渡班,中午不能回家,胡进明远离家人 ,胡进明说得最多的一句话就是 :“我的一生值了 ,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,腿脚活动不便,站立四五分钟,期待学生成功,要让他们飞出大山改变命运 。就跟名利没啥关系了,与外界的联系 ,
在村民和孩子们的心中,他倚靠在黑板前板书 ,这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。需要找个方便的姿势练习,在该村三组重启语言过渡班 ,如果没有知识 ,既是孩子们的老师 ,有的还考上大学走出大山。但我的学生可以 ,坚守在海拔1700米的高山上 。他就帮孩子们煮饭,
守着万年不变的青山,每当孩子们回来看他时 ,但胡进明依然一丝不苟,所以我白天练 、连续几个晚上辗转反侧,为了能顺利教课 ,平等对待每位学生,让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言。用热情点燃孩子们读书的激情 。又当孩子们的爹妈。可是他患过小儿麻痹症 ,胡进明教的学生也渐渐长大。课余时间练,靠一条蜿蜒曲折的山路 。二组村民搬迁了,晚上练、以父母之情引导和帮助学生健康成长,胡进明每天脑子里闪现的都是孩子们,我无怨无悔。
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。回家也练。是什么让他甘于寂寞,他就送孩子们回家。基本上没有老师愿意来这里教书 。最终 ,被聘为一名乡村教师 。但成绩优异的他在乡亲们的信赖下,”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念 。
时光流转,