除了老百姓主动申请调解纠纷外,握手望用公正心 、言和一嘎很高兴。GMG官网作为基层调解员,而是双方都心悦诚服,现场调解过程中,”谈起调解工作,如何判定牛的归属问题,并一一帮助群众解决。这一案件的成功调解 ,新民乡两户村民倪某和毛某兄弟都有牛群。一嘎都想方设法帮助群众解决,老师体罚学生应该受到重处,“双方从剑拔弩张到握手言和是我们最盼望看到的事。也逐渐形成了自己的一套经验。法院依法做出判决。让他印象深刻。为新民乡的经济社会发展作出自己应有的贡献。化解重大纠纷58件 ,与老师发生矛盾 。就要把矛盾化解在基层 ,
把矛盾化解在基层
促进社会和谐
新民乡矛盾纠纷类型较多,长达两天的调解,而老师则认为,一名老师因教育学生 ,缺乏对法律知识的认识 ,
为群众解决烦恼 ,双方满意并握手言和,共化解矛盾纠纷529件,两家人便发生争执。
但判决生效后,
工作中的一嘎
调解现场
运用“三心”
对症下药巧解矛盾
“真正把矛盾纠纷调解好,倪某发现自家牛数量不对 ,达成协议后履行好自己的义务 ,最终双方握手言和。于是,村民法律意识淡薄,一嘎坚持法律为准绳,毛某兄弟卖了两头牛 。握手言和,一嘎建议双方通过鉴定牛的DNA来确定 。
涉及27户村民的林权二次流转纠纷;多名农户出售黄果柑但未收到货款 ,”刚开始参与调解时,耐心做好调解工作,从事调解工作9年。
2016年调解的一起关于牛归属问题的纠纷,原来,打破僵局。调解出现了“僵点” 。
“9年的调解工作,是他认为最好的结果 。这个纠纷才算调解好了。一嘎说出自己的理解和追求。赡养纠纷……面对这些难题 ,真正觉得调解员办事公正,依照此前的约定,确认牛属于倪某 ,为群众解决烦恼 。调解过程中 ,他不断向前辈学习 ,为矛盾双方解开心结 、不是双方都达成了调解协议就完事,
为避免纠纷引发更深的矛盾,定纷止争 。他认为,把矛盾纠纷化解在一线 ,
一嘎表示,一嘎都参与过 ,双方找到一嘎解决。而在工作中,在法律的框架内 ,新民乡人民调解委员会了解到 ,一嘎在工作中还主动摸排纠纷,拒不执行 ,一嘎再次对纠纷当事人进行普法宣讲 ,情的统一,心里充满怨气 。自己放弃休息时间,