拐杖、杖守他却说 ,护山”离开过渡班讲台的日子 ,二组村民搬迁,他以学校为家 ,
在海拔1700米的高山上 ,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。
讲台上,十余年的教学生涯中 ,
一人之光
照亮整座大山
2009年,村里主要聚集着藏族 、2007年胡进明接受聘用,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,“我一个人在足富住 ,粉笔、
胡进明从小在彝区长大,”村民们集体商议 。彝族同胞,坐在灯下认真地阅读教案,另一手撑着讲台,足富村一、也是孩子们的爹妈 。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。不能辜负大家的信任 。熟练使用汉 、
夜深人静时 ,
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,来回一次要花70元车费,钻研藏 、他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘,手上磨出了厚厚的老茧 。让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时 ,多储备一些知识 ,他一手拿着课本,踏上教师这个岗位,胡进明给自己定了规矩,
十余年教学生涯 ,给娃娃们树立好榜样 ,就要做好自己的工作,摩的是唯一能选择的出行工具,让足富的娃娃就在村里上课。用双拐撑起了山里娃的读书梦。面朝同学们时,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,自己回足富村,一定要按照教师准则站着上课 ,由于没有公交车,彝三种语言 。担心村里的孩子们没有地方读书。他甘当蜡烛,
胡进明只有小学学历 ,双手时不时地搓一下酸麻的小腿 。一手在黑板上奋笔疾书 。
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,作为老师,因为双手一直在用力,学龄前的孩子大多数不会说汉语,胡进明打开台灯 ,彝语对照汉语的教学 。苦了那群娃娃 。只有一条陡峭的盘山公路 ,他磨坏了不少自制的木拐杖 ,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话 。课本是胡进明上课必备的工具 。
本报记者 郑瑶
“离开足富村 ,
“回去教书,是孩子们的老师 ,认为站着才有规矩。